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Mudar é difícil e complicado. A maioria dos professores afirmam não estar preparados para isso. A inclusão digital é um processo cheio de imprevistos e não deve ser feita só para cumprir normas, tem de ser consciente.
Em Nossas práticas pedagógicas devem levar em consideração o aluno como sujeito e perceber que cada um, independentemente da região em que vive e da língua que fala, passa por vários estágios na hora de se alfabetizar e constrói esse novo conhecimento passo a passo, num processo evolutivo.
O papel da educação não pode ser confundido apenas com a sua ligação fundamental e intrínseca com o conhecimento e, muito menos, com a pura e simples transmissão de conhecimentos.