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Turma: RAD.C03.1

Unidade: 01 - Cultura Midiática e Escola

Ferramenta (local): Portfólio

Tutor: Roberto Marquedonen M. dos Santos

Atividade: 1.2: A Imagem da minha Escola

Cursista: Regina Marta da Costa

Reflexão: Em que medida as cenas colhidas na Internet são similares às que você obteve na Web?

Imagem 1: aula

Nas imagens que pesquisei na internet, me veio em primeiro a imagem de uma aula tradicional, a princípio a aula tradicional é aquela na qual o professor faz uma aula expositiva e demonstra o seu saber, os alunos ficam impressionados com o conhecimento apresentado.

A segunda imagem que é da minha escola, mostra-se uma aula moderna na qual o professor tem o papel de facilitador no processo da construção do conhecimento, sua metodologia é incentivar a participação dos alunos, com uma atividade onde os alunos fazem comentários sobre o que assimilaram. O professor acompanha o raciocínio dos alunos, intervêm quando necessário e faz as considerações finais.

Imagem 2: professor

Na imagem da internet temos um professor e sua metodologia tradicional, onde o mesmo assumia o papel de detentor do poder, pelo poder do saber, com o desejo de ser reconhecido pelos outros professores, pelos seus alunos e pela sociedade. Admitir que cometesse um erro, ou que não sabia responder ao questionamento do seu aluno, era uma espécie de desmoralização.

Na imagem da minha escola, mostra o professor que leva sua evolução à sala de aula, mostrando um novo educador que assume o papel de ensinante e ao mesmo tempo de aprendente.

A nova metodologia se faz quando o educador é capaz de entender a adversidade da turma, adequando-se e integrando-se a ela, tendo domínio do conteúdo que o torne capaz de promover a interação entre os alunos e o conhecimento, consequentemente estabelecendo uma relação harmoniosa em atendimento às exigências do princípio da inclusão.

Imagem 3: escola

Na 1ª foto encontramos uma escola tradicional, onde o professor é figura central, decide tarefas, avalia, apresenta o conteúdo que irão estudar, segue a risca o planejamento. Praticamente só ele fala, os alunos escutam e não há incentivo para perguntas. A aula é passada no quadro negro (lousa)e os alunos copiam em seus cadernos.

Na 2ª foto mostra uma escola onde o aluno é incetivado a se expressar, perguntar, ser curioso. A dúvida existe e o erro é entendido como parte do processo do aprender. Valoriza-se mais o pensamento que o decoreba. O professor pode pedir sugestões para os alunos sobre conteúdos, atividades e o planejamento das aulas. Além da lousa, o professor busca utilizar outros recursos. Procura-se avaliar o aluno de maneiras variadas, não só pelas provas escritas.

No convívio escolar, o importante é que os educandos e educadores estejam sempre aprendendo a aprender, a fazer, a ter, a conviver, a empreender e a transformar-se em uma pessoa mais informada.

Curso Redes de Aprendizagem - SEDUC 2013

E-Proinfo - Atividade 1.1 - A imagem da Escola (até 20/09/2013)

Propomos, inicialmente, a seguinte reflexão:

• você já parou para observar como a escola é retratada?
• Quais imagens costumam representar a ideia de escola?
  
  

Nossa proposta para essa atividade tem o propósito de promover essas reflexões, por meio de uma outra linguagem: a da imagem. Afinal, como diz o ditado popular “uma imagem vale mais do que mil palavras”.

Primeiramente busque, na Internet, utilizando, por exemplo o Google, por imagens que retratem os seguintes temas: aula, professor e escola.
Em seguida, compartilhe, no fórum da atividade, as descobertas e analises dos principais resultados obtidos, respondendo as perguntas a seguir:
(1) Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e do estudante?
(2) Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor transmitindo informações?
(3) Qual a proporção de imagens onde o estudante tem um papel passivo de apenas ouvir, copiar, exercitar?
Durante este curso, utilizaremos de forma intensa a ferramenta BLOG. Por isso, é importante que todos vocês divulguem aos colegas, no final da participação neste fórum os endereços dos seus blogs. Quem ainda não tem um, deve criá-lo. É fácil e simples. Indico o vídeo do LINK a seguir que traz um pequeno tutorial de como criar um blog. Lembro que quem já participou do Curso de Introdução à Educação Digital, conheceu todas as peculiaridades desta importante ferramenta de comunicação e interação.

Texto:

Nas pesquisas que realizei repete-se aquela imagem do professor como sabedor de tudo e os alunos de certa maneira ainda muito passivos, até nesse ponto as imagens na internet também estão ultrapassadas. Não existe uma imagem de escola perfeita ou que mostre realmente a nossa realidade de hoje.
No entanto, podemos falar de escolas que apresentam ambiente organizado,  acolhedor, e  com inovações tecnológicas, dando oportunidades a toda comunidade escolar.
Educar é tarefa que envolve complexidade. Sendo assim, impõe-se um olhar sobre a pluralidade, respeitando as diferenças individuais. E é este horizonte o responsável pelos fins educacionais a serem buscados por todos nós, desenho de uma   nova escola.